Politique & Société

CEP 2025 : Salimane Karimou lance officiellement les épreuves à Lokossa et appelle à plus d’engagement pour l’éducation.

Le top départ des épreuves du Certificat d’Études Primaires (CEP) 2025 a été officiellement donné ce lundi 2 juin à Lokossa, dans le département du Mono. Le lancement national a eu lieu au Complexe Scolaire de Coopaha, situé dans l’arrondissement de Koudo, en présence du ministre des Enseignements Maternel et Primaire, Salimane Karimou.

Entouré d’une délégation composée notamment du Directeur des Examens et Concours, Dr Victor Adohinzin, du Préfet du Mono, Dêdêgnon Bienvenu Milohin, du maire de Lokossa et d’autres responsables du système éducatif, le ministre a parcouru les salles de composition pour s’assurer du bon déroulement des épreuves. Il a échangé quelques mots avec les candidats et leurs surveillants avant d’ouvrir, dans les règles, la première enveloppe contenant l’épreuve de lecture.

Dans ce centre de Coopaha, 307 candidats, dont 144 filles, planchent jusqu’au 5 juin.

Face à la presse, le ministre a tenu à expliquer le choix du Complexe Scolaire de Coopaha pour le lancement national. Deux raisons principales ont motivé cette décision.

« Nous avons choisi cette école parce que, malgré ses infrastructures solides, certaines classes restent fermées à cause du manque d’élèves », a déploré Salimane Karimou. Il a appelé les familles à envoyer leurs enfants à l’école, rappelant que l’éducation est un droit, pas un luxe. « Nous sommes venus ici pour sensibiliser, pour dire que l’école est à la portée de tous. »

Autre critère évoqué : le faible taux de réussite aux examens dans certaines localités. « Lorsque sur plusieurs années, les résultats stagnent ou régressent, l’État choisit ces zones pour montrer sa présence, et encourager les populations à faire mieux », a expliqué le ministre.

Selon lui, la tenue du lancement officiel dans une localité agit comme un levier de motivation collective : les autorités présentes, les mouvements observés, le discours politique ,  tout cela participe à renforcer l’intérêt des communautés pour l’école et la réussite scolaire.

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