À l’approche des épreuves du Certificat d’Études Primaires (CEP), session de juin 2026, le gouvernement béninois renforce les mesures destinées à améliorer les conditions de composition des candidats. Parmi les décisions annoncées figure le maintien du fonctionnement des cantines scolaires durant toute la période des examens.
Dans un courrier daté du 8 mai 2026, le ministre des Enseignements maternel et primaire Salimane Karimou a instruit les directeurs départementaux à prendre les dispositions nécessaires afin que les élèves bénéficient du déjeuner pendant les compositions.
Selon les directives du ministère, les directeurs d’écoles à cantine sont invités à s’organiser, dans la mesure du possible, pour servir les repas aux candidats directement dans les centres de composition.
L’objectif affiché est d’améliorer les conditions de travail des élèves et d’optimiser leur rendement lors de cet examen qui marque la fin du cycle primaire.
Le dispositif proposé prévoit notamment :
- une souscription de vivres en fonction du nombre de candidats ;
- la préparation des repas dans une école proche du centre d’examen ;
- le service des repas durant la pause.
Chaque directeur d’école conserve toutefois la possibilité d’opter pour une autre organisation adaptée à son contexte, notamment en faisant préparer les repas ailleurs avant de les acheminer vers les centres.
Le ministre Salimane Karimou insiste néanmoins sur la nécessité de préserver le bon déroulement des compositions.
Dans son courrier, il précise que la mise en œuvre de cette mesure ne doit entraîner « ni déplacements ni comportements suspects » susceptibles de perturber les examens.
Les autorités éducatives appellent ainsi les différents acteurs de la chaîne scolaire à faire preuve de responsabilité et de vigilance.
Depuis plusieurs années, le gouvernement béninois mise sur l’amélioration continue des conditions d’apprentissage dans les écoles publiques.
L’instauration progressive des cantines scolaires dans de nombreux établissements du pays figure parmi les principales réformes engagées. Cette politique a contribué à renforcer la fréquentation scolaire et à améliorer le taux de rétention des élèves dans le système éducatif.
